El profesor en cuestión va a dar su clase siguiendo los
siguientes aspectos referidos al ser humano, son los siguientes: percepción,
memoria, aprendizaje e inteligencia.
1.- Percepción.
El profesor al dar su clase, en este caso la de filosofía,
se apoya en la percepción, es decir, utiliza ejemplos que son percibidos a través
de los sentidos, para explicar mejor la teoría, también no ve el mundo como es,
sino que experimenta con ilusiones de hechos sociales, para que se recuerde la
materia dada.
2.- Memoria.
En este apartado el profesor, utiliza la memoria de una
forma subjetiva. Al haber dos tipos de memoria, memoria a corto plazo, que no
es utilizada por el profesor, y memoria a largo plazo, que es la que utiliza el
profesor, es decir, el profesor se lleva la materia a examinar a un campo
social que todos conocemos y que nos puede resultar gracioso.
Al resultarnos gracioso o de nuestro entorno ese ejemplo que
explica la materia dada por el profesor, ese ejemplo se queda almacenado en la
memoria a largo plazo, y será recordada de forma subjetiva.
3.- Aprendizaje.
El profesor en este apartado, debe utilizar un aprendizaje
conductista, es decir, conseguir que los alumnos saquen buena nota (ensayo y
error) y que el profesor les recompense con una buena nota (recompensa). También
podría hacer un aprendizaje por imitación o constructivo.
4.-Inteligencia.
El profesor debe de ser capaz de proporcionarles medios a
los alumnos, para que estos puedan ser capaces de resolver los problemas que le
plantee su asignatura, es decir, enseñarles una
nueva inteligencia para una respuesta concreta.